Óvodások komplex képességfelmérő vizsgálata

4-5 év


75-90 perc


13.000 Ft

A mozgás, idegrendszeri érettség, beszédfejlődés valamint a későbbi iskolai tanuláshoz szükséges részképességek feltérképezése a gyermek életkori sajátosságainak figyelembevételével, játékos formában.

A tanulási nehézségek előjelei már óvodáskorban megmutatkoznak egy-egy részképesség-gyengeség formájában. A legjellemzőbb figyelmeztető jelek:

• egyensúlyproblémái vannak, ügyetlen, bizonytalan, összerendezetlen a mozgása (fél a mászókán, bizonytalanul mozog a lépcsőn, gyakran megbotlik, elesik, nehezen tanul meg biciklit hajtani)
• a rajzolást elutasítja, rajzai kuszák, emberrajza felismerhetetlen, elnagyolt, helytelenül, görcsösen fogja a ceruzát, túl halványak vagy éppen túl erősek a vonalai, kerüli a finommozgásos tevékenységeket
• nehezen érti meg az utasításokat, ép hallás mellett is gyakran visszakérdez
• szókincse szegényes, beszéde nyelvtanilag helytelen
• mondókákat, dalokat, verseket nehezen, nem szívesen tanul
• nincs kialakult kézdominanciája, mindkét kezét egyformán használja
• nehezen tájékozódik a saját testén, testrészeit nem tudja megnevezni, a jobb és bal oldalt keveri
• kialakulatlan a térbeli tájékozódó képessége, beszédéből hiányoznak a helyviszonyokat kifejező névutók (alatt, fölött, mellett, között, stb.)
• nehezen tájékozódik az időben, események sorrendjét nehezen jegyzi meg
• rossz a ritmusérzéke
• feladattudata kialakulatlan, figyelmét nehezen tudja összpontosítani, könnyen elterelhető
• nem szívesen hallgat mesét

A tanulási nehézségek tekintetében nagyon fontos szerepe van a megelőzésnek. Fontos, hogy a fejlesztésre szoruló területeket időben felismerjük és a személyre szabott fejlesztés minél hamarabb megkezdődhessen, hiszen bizonyos elmaradások az életkor előrehaladtával fejlesztés nélkül nem rendeződnek, így alapját képezhetik az iskolai tanulási nehézségeknek, esetleg zavaroknak.